『源氏物語』「若紫との出会い」の現代語訳と重要な品詞の解説２

1 本文
2 重要な品詞と語句の解説
3 現代語訳

では、「若紫との出会い」の前回の続きの文章を見ていきましょう。

前回の解説はこちら。

本文

　清げなる^【注1】大人二人ばかり、さては童べぞ、出で入り遊ぶ^【注2】。中に、十ばかりにやあらむ^【注3】と見えて、白き衣、山吹^【注4】などの^【注5】なえたる^【注6】着^【注7】て、走り来たる^【注8】女子、あまた^【注9】見えつる^【注10】子どもに似るべう^【注11】もあらず^【注12】、いみじく^【注13】生ひ先^【注14】見えて、うつくしげなる^【注15】かたち^【注16】なり^【注17】。髪は、扇を広げたるやうに^【注18】ゆらゆらとして、顔は、いと赤くすりなし^【注19】て立てり^【注20】。「何事ぞや^【注21】。童べと腹立ち給へるか^【注22】。」とて、尼君の^【注23】見上げたる^【注24】に、少しおぼえたる^【注25】ところあれば、子なめり^【注26】と見給ふ^【注27】。「雀の子を、犬君^【注28】が逃がしつる^【注29】。伏籠^【注30】の内にこめたりつる^【注31】ものを。」とて、いとくちをし^【注32】と思へり^【注33】。

重要な品詞と語句の解説

語句【注】	品詞と意味
1 清げなる	ナリ活用の形容動詞「清げなり」の連体形。意味は「清潔で美しい」。
2 遊ぶ	バ行四段動詞「遊ぶ」の連体形。係助詞「ぞ」に呼応している。
3 にやあらむ	断定の助動詞「なり」の連用形＋係助詞「や」＋ラ変動詞「あり」の未然形＋推量の助動詞「む」の連体形。意味は「であろうか」。「む」は、係助詞「や」に呼応している。「む（ん）」の見分け方については、以下のページで詳しく解説をしていますので、よろしかったら、ご確認下さい。助動詞「む（ん）」の識別の解説
4 山吹	名詞。山吹色の襲（かさね）のこと。
5 の	格助詞の同格。意味は「～で」。「の」の見分け方については、以下のページで詳しく解説をしていますので、よろしかったら、ご確認下さい。助詞「の」の識別の解説
6 なえたる	ヤ行下二段動詞「なゆ」の連用形＋存続の助動詞「たり」の連体形。意味は「くたくたになっている」。「たり」の後に名詞の「もの」が省略されている。
7 着	カ行上一段動詞「着る」の連用形。
8 走り来たる	カ変動詞「走り来」の連用形＋完了（存続）の助動詞「たり」の連体形。意味は「走って来た・走って来ている」。
9 あまた	副詞。意味は「たくさん」。
10 見えつる	ヤ行下二段動詞「見ゆ」の連用形＋完了の助動詞「つ」の連体形。意味は「見えた」。
11 似るべう	ナ行上一段動詞「似る」の終止形＋当然の助動詞「べし」の連用形。意味は「似るはず」。「べう」は、「べく」がウ音便化している。「べし」の見分け方については、以下のページで詳しく解説をしていますので、よろしかったら、ご確認下さい。助動詞「べし」の識別の解説
12 あらず	ラ変動詞「あり」の未然形＋打消の助動詞「ず」の連用形。
13 いみじく	シク活用の形容詞「いみじ」の連用形。意味は「たいそう」。
14 生ひ先	名詞。意味は「将来・行く先」。
15 うつくしげなる	ナリ活用の形容動詞「うつくしげなり」の連体形。意味は「かわいらしい」。
16 かたち	名詞。意味は「容姿」。
17 なり	断定の助動詞「なり」の終止形。意味は「～である」。
18 広げたるやうに	ガ行下二段動詞「広ぐ」の連用形＋完了の助動詞「たり」の連体形＋比況の助動詞「やうなり」の連用形。意味は「広げたようだ」。
19 すりなし	サ行四段動詞「すりなす」の連用形。意味は「むやみにこする」。
20 立てり	タ行四段動詞「立つ」の已然形＋存続の助動詞「り」の終止形。意味は「立っている」。
21 や	係助詞。「や」の後に、「あらん」などが省略されている。係り結びの省略については、以下のページで詳しく解説をしていますので、よろしかったら、ご確認下さい。係り結びの省略と流れの解説
22 腹立ち給へるか	タ行四段動詞「腹立つ」の連用形＋ハ行四段活用の補助動詞「給ふ」の已然形＋完了の助動詞「り」の連体形＋係助詞「か」。意味は「けんかしなさったのか」。「給へ」は尊敬語で、若紫に対する敬意。
23 の	格助詞の主格。意味は「～が」。
24 見上げたる	ガ行下二段動詞「見上ぐ」の連用形＋完了の助動詞「たり」の連体形。意味は「見上げた」。「たる」の後に、「かたち」が省略されている。
25 おぼえたる	ヤ行下二段動詞「おぼゆ」の連用形＋存続の助動詞「たり」の連体形。意味は「似ている」。
26 なめり	断定の助動詞「なり」の連体形＋推定の助動詞「めり」の終止形。意味は「～であるようだ」。元々「なるめり」であったものが、「なんめり」と撥音便化し、「なめり」という表記になった。
27 見給ふ	マ行上一段動詞「見る」の連用形＋ハ行四段活用の補助動詞「給ふ」の終止形。意味は「御覧になる」。「給ふ」は尊敬語で、光源氏に対する敬意。
28 犬君	名詞。若紫の遊び相手の名前。　読みは「いぬき」。
29 逃がしつる	サ行四段動詞「逃がす」の連用形＋完了の助動詞「つ」の連体形。意味は「逃がしてしまった」。
30 伏籠	名詞。伏せてその上に衣服をかけるための籠のこと。
31 こめたりつる	マ行下二段動詞「こむ」の連用形＋存続の助動詞「たり」の連用形＋完了の助動詞「つ」の連体形。意味は「閉じ込めていた」。
32 くちをし	シク活用の形容詞「くちをし」の終止形。意味は「残念だ」。
33 思へり	ハ行四段動詞「思ふ」の已然形＋存続の助動詞「り」の終止形。意味は「思っている」。

現代語訳　

　清潔で美しい年輩の女房が二人ほど（いて）、そのほかに子どもたちが、出たり入ったりして遊んでいる。その中で、十歳くらいであろうかと見える、白い衣の上に、山吹色の襲で、くたくたになっているものを着て、走って来た女の子は、たくさん見えていた子供たちに似るはずもなく、たいそう将来の（美しさ）が今から想像できて、かわいらしい容姿である。髪は、扇を広げたようにゆらゆらとして、顔は、（泣いて）むやみにこすって赤くなり立っている。「何事ですか。子どもたちとけんかしなさったのか。」と言って、尼君が見上げている顔に、少し似ているところがあるので、（光源氏は）この尼君の子であるようだと御覧になる。「雀の子を、犬君が逃がしてしまったの。伏籠の中に閉じ込めていたのになあ。」と言って、たいそう残念に思っている。

いかがでしたでしょうか。

この箇所で特に重要な文法事項は次の通りです。

・敬語表現は誰に対する敬意か分かるようにしておきましょう。
　→注27は光源氏、注22は若紫に対する敬意。

・格助詞「の」の識別ができるようにしておきましょう。
　→注5が同格（～で）、注23が主格（～が）。

・注26「なめり」は品詞分解、元の形が分かるようにしておきましょう。

・注3、注11と注12のセットは、重要表現ですので、訳せるようにしておきましょう。

続きは以下のリンクからどうぞ。

『源氏物語』「若紫との出会い」の現代語訳と重要な品詞の解説３